为了提高集中教研活动的有效性，便于教师间相互切磋教学内容，交流教学方法，改善教学效果，切实提高教学水平和教学质量，结合学校实际，特制定集中教研活动方案。

一、督导小组

组  长：杨新宇

副组长：邹曦  张临平  王东文

组  员：中层干部

二、教研时间

1.语文、数学、英语每日下午***节、第二节；

2.其它学科每日上午第二节、第三节。

三、教研形式

每周教研分大教研和小教研两种形式，周二、周四为大教研，周一、周三、周五为小教研。

大教研共两次，周二集中做卷，初中做中考试卷，高中做高考试卷；周四集中听评课。

小教研备课组集中磨课。

四、教研检查

每周教研要求中层以上领导要深入所包教研组，参与教研研讨。大教研由教务处进行检查，并及时记录老师教研到岗情况。

五、教研内容

1.小教研

①互相交流已授课的教学心得，可以就学习目标的确定、教学内容的安排、重难点的提炼及解决、小组的自主学习及合作与交流情况、课堂检测与小结、学生学习状态等方面说优点，谈不足，讲困惑。重点是商讨解决困惑的办法，及时补充与修改教学设计。

②共同研讨新授课的学习目标，设计教学环节，重点要明确预习任务，研究小组自主合作学习的内容，制定教学策略，确定检测手段。在此基础上形成本学科的导学案（或学习任务单），要求导学案（或学习任务单）要对学生的学习过程有明确的指导意义。

③研讨小组合作学习的效果，合作学习是否存在形式化，是否具有有效性，合作学习的内容是不是精心选择的，是否重视小组学习过程的组织，是否进行了科学的评价，如何进行改进等内容。

④磨课。讲课前组内老师在教研组长的组织下对授课教师准备的课（包括课件、教案、导学案等）进行磨课，授课教师要认真做好记录，并用不同颜色的笔在原有教案上进行磨课标注。

2.大教研

①听评课。

教研组长要组织教师按时听课，届时教务处会到听课地点记录活动考勤。听课时要认真做好记录，填写听课记录的各项要求，做好圈点与备注。

评课前执教者先谈自己的教学设计思路，介绍授课后的体会。评课教师要对所听的课作较全面的评价，且能抓住重点，说在点子上，评在要害处。

评课时执教者要认真填写评课记录，并撰写一份详细的高质量的教学反思。

②集中做卷。每周四大教研需要做一份高质量的中考或高考试卷，教研活动结束后，教研组长收齐交教务处备查。

六、教研活动反馈

1.每周一、周三、周五教研活动结束后各备课组要认真填写《教研活动反馈表》，并交于教研组长，教研组长收齐后于次日上午10点之前送达教务处。

2. 每周四听评课活动结束后，授课教师要将自己带有磨课记录的教案、评课记录单、教后心得于次周周一上午交到教务处。

4、每周二大教研结束后，教研组长收齐组内老师做的中、高考试卷交到教务处。

以上各类教研活动反馈表各教研组要按时上交教务处，教务处要及时做好检查与公示。

新乡市铁路第二中学

2020年4月24日