5月3日下午，学校教务处和教科研处联合组织召开了我校初一、初二年级“课改”经验交流会。副校长杨新宇、教务处主任李公辉、教科研处主任原牡荣、各班班主任及参加课改的全体教师参与了此次会议。

会上，老师们分别对自己的上课状况进行了深入自我剖析，充分肯定了“课改”的成绩并提出了在其他学科进一步开展分层教学的建议。大家认为，现在大部分学生通过“走班制”教学改革，学习积极性有了明显提高，竞争意识明显增强，学习目的更加明确，能够跟着老师的安排认真学习，作业能按时按量完成，且质量较好，自己分析问题和解决问题的能力也有了进一步提高，学生在学习中养成了良好的学习习惯。但同时也发现了一些不足，部分学生的学习态度不够端正，学习状态出现了惰性、疲惫性。

针对此类现象，老师们集思广益，献计献策。通过大家的热烈讨论，***后决定根据学生的学习现状结合学生的意愿对每个层次班级的学生进行微调，以适应不同学生学习现状的改变。

李主任和原主任提出对突出进步的学生应及时表扬，从而在学生中引发“竞优意识”，促进学生进一步的提高。对于学习态度不端正的学生，老师要多沟通，多交流，深入学生内心，帮助学生树立正确的学习观。

杨新宇副校长对老师们的“课改”工作给予了充分肯定，并要求全体课改教师“正视现实，树立信心；智慧育人，激发斗志；科学规划，***改变”，把学校的“课改”工作进一步推向深入。