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王鑫 永威学习感悟

发布单位:新乡市铁路第二中学 发布时间:2020-11-24 10:52:36 浏览:195次

永威学习感悟
2020年11月9日清晨,伴着星光,在杨校长的带领下,我们新乡市铁路第二中学全体高中教师及初中班主任,开启了为期两天的沁阳永威学习之旅。
经过两个小时的车程,终于来到了永威学校,放下物品稍作规整,我们就立马投入到了学习中。
第一天上午一节语文和一节英语公开课。听完这两节课,让我深感震撼!两位年轻有为的教师讲课精炼,一节课下来没有任何多余的话语,句句说到关键处。真正的把课堂还给学生,尤其是在学生自主学习的过程中,教室里安安静静,老师不讲任何话以防打乱学生的思绪。讨论环节时,所有学生又都能全身心投入,人人参与。学生回答结束后,老师也不说多余的话语,尤其是不重复学生的回答。这样精炼的课堂是我今后必须要努力学习并达到的。
自己在授课过程中即使是学生答对了,或者学生讨论结束后,问哪个问题还有没有问题,学生给与否定答复后,自己还总是不放心,总是觉得我必须要讲一遍他们才能真正会。殊不知,这样做既浪费了课堂宝贵的授课时间又会让学生产生厌烦感。所以在今后的课堂教学过程中,自己一定要努力做到课堂语言精练。
另外给我印象比较深的就是他们的教学模式“先学后教”,课件上会呈现出“第一次先学后教”、“第二次先学后教”......并且课件上清晰的体现出这个环节的具体任务,具体要求,包括语言要规范,坐姿要端正,此环节具体的时间要求等等。这样会让学生觉得目的性很强,知道什么时间该做什么该怎么做。
在我的课堂中,我也会有这样的具体要求,但是没能坚持。所以就会导致有的学生在某一个环节觉得时间很充裕,不能全身心的投入的这个环节的学习中。
另外我需要必须学习的一点就是,永威老师在讲习题时,一般是这样做的,学生独立安静完成,然后老师出示答案,学生安静核对答案,老师统计全对或者错题人数,学生根据答案自行更正答案,然后同桌讨论解决。或者是老师通过一体机展示学生的答案,然后找学生点评。这样既能节约课堂时间又能锻炼学生的综合分析能力。
学习回来后这样的讲题模式我也尝试去做,但是发现还是任重道远。一是因为学生评价完之后自己总是习惯性的再去重复一遍;二是大多数时候学生回答问题总达不到点上,最后还得我来讲解。今后这方面一要加强学生知识掌握,二要放手多锻炼学生回答问题分析问题的能力。尤其是地理大题,是学生们的答题弱项。而这个能力的提高肯定要通过学生自主学会分析问题,学会用规范的语言回答问题来多训练。
总之,两天的学习收获颇多。比如课堂上学生个个坐姿端正跟着老师走,比如课下看不到学生追逐打闹,比如永威随处可见的文化氛围等等。我们铁二中正处在成长爬坡阶段,领导给我们这样难得的学习机会我们必定珍惜,有学习必定有行动。这次所学宝贵的经验,一定及时应用到今后的教学及学生管理工作中,并坚持走下去。

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